一、辅导员工作

     接近快6年的辅导员工作中，带过三届学生，14级会计与审计专业5-8班、15级会计学（CPA）专业、17级会计学（CPA）专业。对于大一到大四各个阶段的工作都有不同的体会，我个人认为需要有一个系统的计划，从头到尾，首先在学生进校的时候让学生们要明白自己需要做好大学四年的计划，不光是学习方面的计划，还有提升自我各方面能力的计划等，实现学生增值，就像邹校长讲过的“学生增值突出的标志就是他们获得了有价值的文凭和学位，更重要的是学到了知识，增长了才干，提高了本领，培养了智慧”，具体的计划有每个学生制定好自己的考证计划，英语四六级证书、初级会计职称证书、计算机二级证书、普通话证书、与专业相关的其他证书（银行从业资格证书、资产评估师证书、证券从业资格证书、基金从业资格证书等）等，每个证书有自己的学习计划及拟定的通过时间，一步一个脚印的去完成自己的目标，同时也努力学生多参加各项学生活动、比赛，担任学生干部参与活动的策划、组织、总结，参与大小比赛，如辩论赛、演讲比赛、创业大赛等，做好比赛的准备、应变、总结，提高各方面能力，在每一个学期后提出希望每位学生总结一下自己的收获与不足，在之后的学习生活中可以取长补短。

      大三阶段是专业课学习的重要时期，需要提醒学生们学好专业知识，为以后的工作做好准备，并且需要开始思考自己未来的发展方向，在这个寒假我也给学生布置了一个小作业《对于未来的规划》，明确未来的目标，考研、出国深造、公务员、事业单位、直接就业、创业或是其他等等，正如邹校长在2020年工作部署大会上所讲“学生毕业后实现了‘高就业、就好业’，到了岗位能胜任工作，受到单位好评，步步晋升，这就是增值”，所以在工作中需要一步步让学生实现增值。

     从大一开始帮助学生了解并发挥自己的长板，邹校长讲过“我们要在大数据分析的基础上，深入贯彻‘长板原理’，提倡‘两库建设’（学生长板库、教学资料库），提倡教学上共性和个性的统一”， 在寒假期间对专业所有学生布置了一项作业《对于未来的规划》，了解学生对于未来的思考，在这一次长板分析中加入这项工作中的部分数据，并且在与每位学生再做一次长板方面的沟通，促进长板的发展。

     也有一些问题还未解决，每学期学生的挂科率及重修率还是比较高，建立了学习小组进行帮扶，但一些学生的学习情况没有一个本质的转变，还需采取更多的方法让学生的学习提高起来，加强学生与老师的联系，单独与个别学生沟通强调学习的重要性，以及请学习优秀的学生辅导功课，降低整体的重修率及挂科率。

     与此同时我也在不断增值的路上，从刚进入学校工作时的职场小白到现在的工作状态，也是在学校、领导、老师们的帮助下不断成长，教育力、科研力，职称也从助教到了讲师，得到了一个大的飞跃，在2019年7月带领学生团队获得互联网+创新创业大赛省赛铜奖等，同时还有很多不足之处，学历提升方面还需要继续努力，花更多的时间及精力去准备考研获得提升等。

二、兼职工作

    从2014年8月工作开始积极投身团总支工作，2015年9月-2019年7月担任财务会计学院团总支副书记，2019年8月开始担任财务会计学院团总支书记，积极组织每一次学生活动、比赛，促进学生的成长，希望不管是学生干部，还是参与的学生都可以促进自己的长板发展，就像邹校长说到的“锦城学院要营造提倡质疑、鼓励争论，追求事实、追求真理，勤学互助、发扬长板的氛围和环境，让学生在对比、鉴别、辩论中明辨是非，识别真理，启迪智慧，使之成为引领未来社会的创新者”，要给学生营造发扬长板的氛围和环境。学生活动、比赛的主体是学生，鼓励学生参与其中是我需要思考的问题，现在有不少学生专注于学习，在其他活动比赛中的参与度较低，需要积极引导他们参与进来。在2019年也获得了“五四红旗团总支标兵”、第十四届“锦城之春”学生文化艺术节团体总分第一名、校运动会团体总分第一名等。

 从2014年开始参与形势政策与明德教育课程教学，今年是特殊的一年，因为疫情教学的方式发生了改变，第一次线上教学，在1-4周采取的直播教学，在腾讯会议建立直播间，在其中进行教学及互动，刚开始时觉得压力很大，一次新的尝试，需要去做了才知道哪里需要改进做得更好，但一个教学班下来，压力转变为了动力，4周的课程感觉到了同学们的积极性，参与度也很高，让课程的气氛很轻松、很愉快，教学的效果也达到了，我也将继续努力在接下来的教学中，不管是线上、线下，都可以达到这样好的教学效果。

 作为一名锦城辅导员，肩负着重要的责任，就像这次疫情的突如其来，我们不能回到学校工作，但我们在家里依然保持着良好的工作状态，关心每一位学生的状态，“身体第一位，网课不落下”，积极投身于工作中，止于至善，勇敢前行，跑到学生前面，守在学生中间，站在学生后面。

      邹校长在2020年工作部署大会上讲到“学生们成长、成人、成才、成功，这就是学生增值”，学生增值的突出的标志就是他们获得了有价值的文凭和学位，更重要的是学到了知识、增长了才干、提高了本领、培养了智慧。听了邹校长的讲话，让我受益匪浅。在加入锦大辅导员队伍半年多的这段时间里，我本着“走到学生中去、一切为学生服务”的宗旨，以关注学生的思想状态、在做好学习之余积极引导他们发扬长板为工作重点，开展工作。以做学生的良师益友为工作目标，牢牢掌握住学生的学习、生活、心理状态，在学习上制定目标严格的要求学生，在生活和心理上站在朋友的角度为学生分析问题解决问题。但我深知对学生的了解还不够全面、工作的具体落实上还不够仔细，还需要再接再厉。

      在锦城高质量发展的前提下，助力学生增值是让锦城变成“近者悦，远者来”远近闻名大学的重要环节；是提高学生满意度，使学生喜欢母校、留恋母校、忠于母校的重要途径；是建设未来型学校、培养未来型人才的必经之路；是提升学校的社会认可度，办无愧于人民、办无愧于时代的一流应用型大学的关键一招；“纷繁世事多元应，击鼓催征稳驭舟”助力实现学生增值需要从学生就业、各类学科竞赛、思想心理上三个方面着力。

      紧抓学生就业工作，为学生增值助力增效。求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。要做好学生的就业工作的前提是，学生在学校学到了真凭实学，学生的专业功底扎实，有“真功夫”。因此在班上要构建一个良好的学风，只有在一个好的学风环境下，学生才会有学习的欲望，不断突破自己的渴望。其次要紧抓课堂到课率和课堂纪律，多巡视课堂，督促学生们跟着老师的思路好好学，不能“开小差”。再者要让学生充分利用课余时间，来查漏补缺，巩固所学知识。另外，学生的就业工作还要在就业指导上下功夫。要了解每位学生的就业意向，帮助他们做好职业生涯规划。开展就业专题讲座，给他们树立“先就业、后择业”的真确就业观。并组织学生参加学校的招聘会，鼓励他们敢于去尝试好企业、大企业。以此来真正的做到“高就业、就好业”。

      鼓励学生参加各项竞赛，为学生增值添薪加火。狭路相逢勇者胜，竞赛是培养学生技能和思维的重要举措，也是学生成长的重要标志。鼓励学生参加学校的各项比赛发扬长板，如：演讲比赛、辩论赛、舞蹈大赛等等，在这个过程中可增强学生的语言表达能力、人际交往能力以及逻辑能力等。除了学校的竞赛，还应鼓励学生多参加教育部和教育系统认可的二十七种比赛，如：互联网+、创青春、英语竞赛等等。去年我校一个项目获得了互联网+省赛一等奖，多用这些优秀实例鼓励他们也参与其中去，并在竞赛上给予一定的支持和帮助。以此来做到以赛促学、促教和促研。

      增强对学生的思想心理辅导，为学生增值凝神聚气。大学生的思想政治建设问题是大学教育的重要方面，关系到学生的健康成长，当代大学生所面临的学习、感情和就业等各种压力不断加剧，我国大学生思想政治以及心理健康问题越来越受到社会的关注。在思政教育工作上，需要重视学生的主体性。其次加强认识，努力实现思政教育的生活化，做到丰富思想教育活动。在心理健康辅导上，要做到主动了解学生心理动态，做到未雨绸缪。加强自身心理素质培训。注重与学生家长的沟通，协同配合促进学生健康成长，注重在学生情感上投入，增进师生情谊。以此来帮助学生树立自信，积极乐观，阳光向上的人生观。

      2020年1月11日，邹广严校长在我校2020年工作部署大会 上作了题为《抓住机遇，实现转变，努力把“锦城”教育推向新阶段》的重要讲话，通过学习，联系实际我深有感触，深受启发，给我提供了很好的未来方向的指引。

      首先从辅导员角度来讲，用一个可能不合适的比喻来讲：所有的学生、学生家长、社会以及学校都是我的客户，我务必用尽全力来维护好我的客户，我才能够更好的生活。如何才能够维护好我的客户群体，让客户满意，让雇主放心，我要怎么做。

     作为辅导员来讲，直接面对学生，与学生交流最多，辅导员就是一个学校的门面，辅导员的好与坏直接关系着学生对于学校的印象，家长的评价。辅导员培养出怎样的学生是社会以及家庭群体对于学校的印象。办“近者悦，远者来”的大学，辅导员是其中关键的一环，是学校与家庭、社会的桥梁。是学校对于社会的桥头堡。

     做好“三个增值”是我们辅导员的目标，同样也是最有效的方法。对学生，不仅仅是培养一个能够毕业的拿文凭的大学生，我们需要培养学生各方面的特长和能力。让学生能够与这个飞速发展的大社会环境接轨，让学生能完美的融入这个大社会，承担起应有的社会责任。对于我所带的学生，特别是17级专科毕业班的同学，面对于社会压力和竞争，让他们有充足的自信去面对挑战和面对挫折，同样即将毕业的同学，培养他们活到老、学到老的意识也是无比的重要。做好毕业班工作，是当下的当务之急，是体现社会、家长、学生对于学校评价的很好的反馈。把毕业班工作做细做牢。怎么做？1.全方位覆盖学生，做好就业指导，了解学生就业意识以及就业方向，有针对性的做好就业辅导。2.全面宣传就业形势、动态，让学生了解国家以及学校的就业形势和政策，让学生全知晓就业现状以及就业政策，打有准备之仗。3.积极寻找合适的就业岗位，不要等要主动去寻找适合学生的就业岗位，把事情做在前面，将就业岗位有针对性的发布于学生，督促学生积极投递简历。4.主动联系学生家长，与家长沟通，清家长协助配合督促学生，了解家长想法，确保能够找到一个让家长、学生都满意的工作。5.让每个学生动起来，不再被动的等，要主动出击，寻找自己适合的工作，在找工作的同时，不要忘记发挥自己的长板，将长板在工作的联系起来，运用起来，提高自己的核心竞争力，从而实现“高就业、好就业”的目标。对于大二的同学，着力提升学生的核心竞争力，在学好基础知识的同时，最大限度的找到长板，发挥长板，用竞赛、科研、创造发明具有显性的成果说话，以显性成果为导向，提高学生基础数据。培养学生接触、了解、认识、运用新技术的能力,AI技术的发展带给我们的不仅仅是挑战更多的机遇，面对挑战我们应该怎么做，AI技术将替代2亿个工作岗位，同时创造3亿个工作岗位，我们应该如何在3亿个工作岗位中寻找一个自己最合适的岗位。做到“会计+长板”无非是现在会计类大学生的出路。借助新的理论、新的实践用脑科学的方法，提高学习效率。最后作为辅导员千万把握安全这条生命线，保证每个学生不发生任何安全事故。

     对于我本人来讲，我的增值是学校增值、学生增值的前提条件，提高自身水平，以模范的带头作用去改变学生，影响学生，不光是嘴巴上说说而已。提高自身的学历水平、科研水平以及国家级大赛的指导水平是这一年我需要去提升的三大水平。我做了学生才有动力去做，有信心去做，不论结果如何，在潜移默化中影响到学生的思维能力、学习能力都是对学生的提高。作为桥头堡、桥梁，我水平的提高也是对学校形象的提高。显性成果的凸显也能够让社会、家长对于学校的认可度提高。同时。今年工作的另一项重点在于学校转设，个人认识到位、对学生以及家长宣传到位，把转设看作机遇，是学校提高竞争力的方法，是必由之路。做好转设准备，做好基础数据的收集整理，踏实践行“全身心投入锦城教育事业”的诺言。转设是对学校的机遇与考验，只有做好自己的本职工作，踏实努力的提高自己，培养出优秀的符合社会需要和发展的毕业生才能让学校长久的发展先去，更好的发展下去。

   对于校友工作而言，配合好学校转设工作，收集优秀毕业生信息，整理入册，优秀的校友是对学校最好的宣传。同时对于广大校友做好学校转设的解释工作。积极发现和发展优秀校友是对学校提高社会、家长认可度的途径。优秀校友回家对在校大学生的讲座、茶话会能够帮助在校提高社会认识，提高自信心。在校友工作中，我应该更积极主动的联系校友，更多的发现优秀校友，更积极的邀请校友回学校常看看。同时积极的配合学校校友会工作，做好毕业生信息收集等基础日常工作。